Válogatott oktatójátékok gyerekeknek
Üdvözlöm olvasóim és előfizetőim. Ma szeretnék megérinteni és beszélgetni veletek a kisgyermekek számára készült játékokról. Most 2,6 éves a lányom, és a sokféle oktatójáték közül, ami nálunk van otthon, az egyik szülő részvételével válogat játékokat, és amint látja, gyakran játszik velem. Gyermekem nem szeret egyedül játszani, és korából adódóan hamar megunja egy-egy tevékenységet, ezért sok játékot kell kitalálnia, hogy lefoglalja gyermekét. Szeretném megosztani veletek a tapasztalataimat, remélem hasznosak lesznek.
Miért játsszon egy gyerek?
Kedves anyukák és apukák, ne feledjétek, hogy a játék a növekvő gyermeki szervezet szükséglete. A játék fejleszti a kognitív mentális folyamatokat: észlelést, memóriát, gondolkodást, figyelmet, képzeletet, nyelvet; fejleszteni a kíváncsiságot és a szellemi képességeket; elsődleges intellektuális készségek és képességek. Ebben a korban a gyerekek aktívan tanulnak a világról a következő elv szerint: "Amit látok, amivel cselekszem, azt tudom."
A gyerekekben kialakulnak a vizuális-aktív gondolkodás egyszerű formái, a legelsődleges általánosítások, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a tárgyak bizonyos külső és belső tulajdonságainak kiválasztásához. Egy gyerekkel játszva fejleszthet benne minden szükséges képességet, készséget és tudást.
Játékok 2-3 éves gyerekeknek a tapintási érzet fejlesztésére.
Először is szeretnék megosztani egy válogatott játékot a tapintási érzések fejlesztésére.
Az első játék: „Találd meg anélkül, hogy megnéznéd” vagy „Varázstáska”
Szükséges készlet: sokféle cikk, amelyek méretükben, formájukban és anyagukban különböznek egymástól.
- Kérje meg a gyermeket, hogy csukja be a szemét, és találja ki, mi van a kezében. Hadd kommentálja az érzéseit.
- A szemeit elrejtheti ahelyett, hogy becsuknáa tárgy egy átlátszatlan zacskó, kérje meg a gyermeket, hogy tegye oda a kezét, érezze meg a tárgyat, és találja ki, mi az.
- Hagyja, hogy a gyermek jobb és bal kezével is kitapintsa a tárgyat. Ez lehetővé teszi mindkét kéz tapintási érzékenységének egyformán fejlesztését.
A második játék „Miben különböznek egymástól?”
Séta közben gyűjtsön egy vödörbe különféle tárgyakat: köveket, ágakat, leveleket fák, tobozok Öntse a vödör tartalmát a házakba, és alaposan vizsgáljon meg mindent, összehasonlítva a tárgyakat egymással.
A tárgyak vizsgálatakor magyarázza el a gyermeknek, hogy a kő nehéz, a levél könnyű.
Mérjük le a kezünkben lévő tárgyakat, érezzük őket. Így a gyermek megismerkedhet a „nehéz”, „könnyű”, „meleg”, „hideg”, „sima”, „kemény”, „szúrós” fogalmakkal.
A harmadik játék „Találd ki, mi az?”
Szükséges készlet: gabonakonzervek.
- A gyermek feladata, hogy egyenként engedje le a kezét a különböző gabonaféléket tartalmazó edénybe. Feltétlenül adja meg a gabonafélék nevét, és hasonlítsa össze az érzéseket.
- Egy idő után, amikor a gyermek már jól tud navigálni a faron, kérje meg, hogy csukott szemmel véletlenszerűen azonosítsa őket.
A negyedik érintés és mondd játék
Szükséges felszerelés: ragasztópapír, különféle gabonafélék, különböző textúrájú szövetdarabok, ragasztó.
- Papírból kis négyzeteket kell vágni (kb. 10 cm oldallal). Ragasszon gabonát, szövetdarabokat vagy texturált színes papírt a négyzetekre.
- Nem szükséges csak négyzeteket vágni. Készíts köröket és háromszögeket is. Tartsa ezt a tananyagot külön dobozban.
- Hagyja, hogy a gyermek vegye a kártyát, mozgassa és mondja el az érzéseit.
- Segíts neki a lehető legtöbb definíció használatával.
Szintén nagyszerű játék a gabonafélék rajzolására, a búzadara nagyon alkalmas egy ilyen játékhoz.
Kísérletek és kísérletek 2-3 éves gyermekek számára.
"A víz átalakulása"
A játék bemutatja egy olyan anyag tulajdonságait, mint a víz.
Szükséges felszerelések: formázott formák és jégformák.
- Először mondd el a gyereknek, hogy a fagyasztóba helyezett víz megfagy és jéggé alakul.
- Ezután mutasd be vizuálisan.
- Mutasd meg a gyereknek a jégfigurákat, ügyelj arra, hogy a jégcsapok megismételjék a vízzel töltött edények alakját.
- Figyeld a jég olvadását.
- Ha színeket adunk a vízhez, színes jeget kaphatunk, és gyönyörű mintákat készíthetünk belőle.
"Láthatatlan levél"
A játék bemutatja a babát egy olyan anyag tulajdonságaival, mint a jód.
Szükséges felszerelés: papír, citrom, jód.
- Írja fel a gyermek nevét a papírra citromlével, vagy rajzoljon egy egyszerű képet, és hagyja megszáradni.
- Ezután hígítsa fel a jódot vízben, és nedvesítsen meg egy darab papírt ecsettel - megjelenik a rajz.
"Öntés-öntés"
A játék elősegíti a mozgáskoordináció fejlődését, ami kiterjeszti az anyag - víz - tulajdonságainak megértését.
Szükséges felszerelés: egy edény vízzel, egy nagy és egy kis pohár.
- Helyezzen egy medencét vízzel a gyermek elé. Mutasd meg, hogyan tudsz egy pohárból vizet meríteni és a másikba önteni.
- Adjunk cselekvési szabadságot a gyermeknek.
"Kiszorította a mosogatórongyot"
A játék fejleszti a finommotorikát.
Szükséges felszerelés: két tartály, egy habszivacs.
- Töltsön meg egy edényt vízzel. Mutasd meg a gyermeknek, hogyan tudod szivaccsal átvinni a vizet egyik edényből a másikba.
- Tedd fel magad, és próbáld meg ugyanezt.
"Vízszállító"
A játék bevezeti a hangerő fogalmát, elősegíti a koordináció fejlesztésétmozgások
Szükséges felszerelés: vizes mosdó, két-három kanna, fapálcikák.
- Helyezzen egy medencét vízzel a gyermek elé. Helyezzen a közelébe egy teáskanál, egy evőkanál, egy merőkanalat, egy szűrőt és egy szivacsot.
- Kínálja meg a gyermeknek, hogy különböző tárgyakkal merítsen vizet a tálból, és öntse különböző üvegekbe.
- Hasonlítsa össze, melyik üvegben lesz több víz.
- Megmérheti a víz mélységét tégelyekben, ahogy egykor a tengerészek tették: egy fapálcát leengedve az edénybe.
"A szitán keresztül"
A játék bemutatja a tárgyak célját és az anyag – a víz – tulajdonságait.
Szükséges felszerelés: pohár, szita.
- Helyezzen egy medencét vízzel a gyermek elé. Hagyja, hogy a baba egy pohárból vizet öntsön egy szitába.
- Magyarázd el neki, miért szivárog a víz.
A változatosság kedvéért pedig különféle tárgyakat tehetsz a vízbe, és szita segítségével megfoghatod.
"Úszni vagy süllyedni"
A játék elősegíti a megfigyelés, a finommotorika fejlesztését, a tárgyak osztályozási készségeinek elsajátítását.
Szükséges felszerelés: vízben elsüllyedő tárgyak (kövek, kanalak, fogaskerekek, gombok) és vízben nem süllyedő tárgyak (labda, fa deszka, műanyag játékok), egy edény vízzel, két üres vödör.
- Tegyen egy medencét vízzel a gyermek elé, és rendezze el az összes tárgyat. Hagyja, hogy a baba felváltva dobjon tárgyakat a vízbe, és figyelje őket.
- Ezután vegyük ki a tárgyakat a vízből, és tegyük különböző vödrökbe – az egyikbe mindent, ami nem süllyedt el, a másikba – ami az alján megjelent.
Csináld magad játékok gyerekeknek.
A gyerekeknek készült barkácsjátékok nagyon egyszerűen elkészíthetők, mindig rögtönzött eszközökből készíthetők, a bemutatott ötletek pedig segítik gyermeke fejlődését.
Barkácsjátékok választéka gyerekeknek:
1.«Képek csipkékkel»
Ehhez a játékhoz képeket használhat: nap, felhő, virág, autó.
Egy ilyen játék elkészítéséhez szüksége lesz: fehér és színes műanyag; csavarok vagy önmetsző csavarok; olló; horgász zsinór; sárga húr
Amint elkészíti a játékot, mutassa meg gyermekének, hogyan kell megfelelően beszőni a csipkéket. A gyerekek szeretni fogják az ilyen oktató játékokat.
2. „Kizáró játékok”
Azt hiszem, mindannyian tökéletesen megértik, hogy hasznos folyamatosan új ismereteket, új kéz- és ujjmozdulatokat tanítani a babának. Ez jótékony hatással van a gyermek nyelvének kialakulására, valamint általában a fejlődésére.
A következő játékot pontosan arra tervezték, hogy megtanítsa a babát még jobban koordinálni mindkét kéz mozgását.
Egy ilyen játék során a gyermek megtanulja, hogyan tekerjen egy kötelet vagy szalagot egy botra vagy labdára. Általánosságban elmondható, hogy a botra tekercselni sokkal könnyebb, ezért érdemesebb vele kezdeni. Egy dobbot, egy ceruza vagy akár egy bot az utcáról is megteszi. Egy kis darab kötelet, vastag fonalat vagy szalagot kell rá kötni.
A gyermek játék iránti érdeklődésének növelése érdekében a szalag végére egy kis puha játékot rögzíthet. Minden újabb fordulattal a játék egyre közelebb kúszik a babához. Nagyon izgalmas lesz!
3. "A szappanhab készítésének játéka"
Készítsen habverőt egy ilyen játékhoz. Ezután a gyermekkel együtt öntsön vizet egy tálba, és csepegtessen egy kis sampont. Mutasd meg a babának, hogyan kaphatsz buja habot, ha erőteljesen dolgozol a habverővel. Általában ez a fejlesztő játék egyszerűen lenyűgözi a gyerekeket, szinte varázslatos – a víz habbá változik. A lányom imádja ezt a játékot. ?
A habverővel való játék után pedig elkezdünk szappanbuborékokat fújni a csövön keresztül. Általában először a csecsemők nehezen értik meg, hogy ne szondán keresztül igyanak vizet, hanem fordítvafújni, tehát ha még soha nem próbáltál vihart csapni egy pohárban, először sima vízzel kísérletezzen, és ügyeljen arra, hogy a baba ne igya meg a vizet. És csak ezután folytassa a játékot szappanos vízzel. A buborékok ebben az esetben még lenyűgözőbbek, mint habverővel.
4. "Ruhacsipesz segítségével habdarabokat viszünk át"
Ehhez a játékhoz a habszivacsot előre vágd apró darabokra. Képzelje el a babával együtt, hogy ezek piték, sütemények vagy krumpli - általában valami ehető. Mashenka hamarosan ebédel, ezért az összes ételt a tányérjára kell helyeznie. Igaz, az étel forró, így ahhoz, hogy ne égesse meg magát, kapcsot kell használnia. A lányom nagyon szeret főzni és etetni a játékait, ezért ez a játék nagyon izgalmas számunkra.
5. „Játék csipesszel”
Ez a játék hasonló az előzőhöz, csak itt ruhacsipesz helyett csipeszt fogunk használni. Először próbáljon meg szivacsdarabokkal gyakorolni. Ha jól jön ki, csipesszel is pontosan áthelyezhetsz apró gyöngyöket. Ez a feladat persze nehezebb, de már egy kétéves gyerek hatalmába kerít.
Meg kell jegyezni, hogy a ruhacsipeszekkel és csipesszel készült játékok tökéletesen fejlesztik a finom motoros készségeket, a mozgáskoordinációt és élesítik a fegyverkészségeket.
6. „Játék a dióval”
Különféle tapintási érzések, valamint a környező világgal kapcsolatos ismeretek gazdagítása érdekében érdekes a dióval játszani. Ehhez vásároljon 4-5 féle héjas diót (mindegyik típusból 5 db). Játszottunk dióval, fenyőmaggal, mogyoróval, mandulával és földimogyoróval.
A dióféléket meseszerepjátékokban használhatjuk úgy, hogy diót osztunk a játékoknak, miközben kimondjuk és megjegyezzük a nevüket.
Ezenkívül a diót fajok szerint is válogathatja, ismételve a neveket (Katya baba szereti a diót, ésOlya egy földimogyoró).
Végül pedig egy kis átlátszatlan zacskóba helyezheti a diót, és érintéssel kiszállíthatja a zacskóból.
7."Tészta kirakása"
Egy másik játékot ajánlok, ami a kéznél lévő eszközökkel 2 perc alatt elkészíthető. Egy ilyen játék hozzájárul a motoros készségek fejlesztéséhez és természetesen a pontossághoz.
A gyerek feladata tehát az, hogy a megrajzolt ösvények mentén gondosan elhelyezze a makarónit. A gombok is megfelelőek. Ha különböző színű anyagokat használ, minden sávhoz meghatározhatja a saját színét, ezáltal hozzáadhatja a színrendezést.
Tipp: az óra érdekesebbé tétele érdekében helyezzen kis játékokat az ösvények szélére, és magyarázza el, hogy a küldetése, hogy hidat építsen makaróniból a játékok számára, különben nem találkoznak.
8. "Játék a pipettával"
Egy másik egyszerű játék, amely mindig kéznél van, és amely hosszú ideig leköti a gyermek figyelmét, a pipetta. Ha babája még nem ismeri ezt az eszközt, akkor jobb, ha nagyobb körtével és adagolóval kezdi, és ezzel egyidejűleg egyszerűen öntsön vizet egyik edényből a másikba. Nos, amikor a gyermek már elkapta a műveletek sorrendjét (nyomja meg - engedje le a pipettát a vízbe - tárja szét az ujjait stb.), akkor nehezebb feladatokat kínálhat. Például öntsön vizet a sejtekből egy kis pipettával.
Lego alkatrészek vagy mini fürdőszőnyegek ideálisak cellának. Ehhez az oktatási tevékenységhez célszerű a vodkát gouache-val színezni, így jobban látható lesz, hogy mely cellák vannak már feltöltve és melyek még nem.
Azok számára, akik már elég jól elsajátították, kínálunk egy haladó lehetőséget - a víz színének váltogatását a cellasorok kitöltésekor.
9. "Játék a kinetikus homokkal"
A közelmúltban a kinetikus homok meglehetősen népszerűvé és általában véve meglehetősen népszerűvé váltmegérdemelten: remek alternatíva a hideg évszakban a közönséges homok helyett, hosszú ideig lenyűgözi a gyerekeket, motorikus készségeit és döbbenten fejleszti a képzeletet.
Annak ellenére, hogy a kinetikus homok külsőleg hasonlít a nedves folyami homokhoz, tulajdonságaiban jelentősen eltér. Kevésbé porhanyós, összefüggő massza jellegű (ugyanakkor nem olyan műanyag, mint a modelltészta vagy a gyurma). Ezenkívül a kinetikus homoknak "folyékonysága" van. Igen, a belőle készült torony néhány perc állás után lassan kúszni kezd, míg egy közönséges homokból készült torony legalább egész nap kibírja, amíg valaki el nem rombolja. Mindez azonban nem jelenti azt, hogy a kinetikus homok rosszabb, vagy nem érdekes vele játszani!
A játékban közönséges homokformákat használunk, kastélyokat építünk hercegnőknek és állatkerteket az állatoknak, de leginkább valószínűleg szeret különféle pitéket és kolbászokat főzni a kezével, díszíteni, játékkéssel vágni és kezelni. mindenki sorban.
Oktató rajzfilm kisgyermekeknek. Tanulmányozzuk a színeket.
Természetesen sok olyan oktató játék van gyerekeknek, amiket otthon is játszhatsz a gyerekeddel, meséltem azokról, amiket a gyerekem szeret.
És a játékok közötti szünetekben is találkoztunk egy nagyon tanulságos rajzfilmmel, a "Malyshariki" -vel, nézd meg, talán a kicsi tanul belőle. ?
Ideje befejeznem a cikkemet. Nagyon örülnék, ha megosztaná a megjegyzésekben a gyerekeinkkel való foglalkozási bohóckodásait. És ne feledd, minden tőled függ, a vágyadtól, a képzeletedtől. Sok szerencsét!! Játszani - fejlődni!!
Üdvözlettel, Tatyana Kashytsina.