Minden szülő azt akarja, hogy sikeres gyermekei legyenek, akik szeretnek tanulni, iskolába járni és házi feladatot végezni. A cikk elmagyarázza, hogyan lehet megalapozni az egészséges ambíciókat, és hogyan motiválhatja gyermekét a tanulásra.
Sajnos sok gyereknek nincs kitartása és türelme az oktatási folyamat során felmerülő kudarcok kezelésére. Emiatt elveszik a tanulási kedv. Mi demotiválhatja a gyerekeket, és mit érdemes kerülni a gyermek motiválásában, ha segíteni akarunk abban, hogy sikeres legyen az életben?
Miért veszíti el a gyerek tanulási kedvét?
Néha a szülők megkérdezik, miért olyan nehéz motiválni a gyerekeket? Az tény, hogy nem könnyű motiválni a gyerekeket. A gyermekek motivációja az emberi psziché egyfajta állata.
Vagyis minél jobban igyekszel előbújni a rejtekhelyéről, annál tovább bújik. És amikor a felnőttek megpróbálják irányítani a helyzetet, az teljesen eltűnik. De meg lehet birkózni vele.
A megfelelő motiváció eléréséhez a következőkre van szüksége:
- helyesen tűzzen ki célt a gyermek számára;
- lehetőséget ad a gyermeknek az önálló cselekvésre;
- a megfelelő ösztönzők alkalmazása;
- a kötelességek játékká alakítása.
Ennek a négy lépésnek az alkalmazásához azonban meg kell értened, hogy a gyermek miért nem hajlandó iskolába járni, tanulni vagy házi feladatot csinálni. Maryna Romanenko pszichológus négy okot mond. Nézd meg a videóját.
A helyes célmeghatározás fontossága
Az emberek életük során kudarcokkal szembesülnek. A rájuk adott reakció pedig nagymértékben attól függ, hogyan tanították meg ezt gyermekkorukban. Minden gyerek másképp érzékeli a kudarcot.
Például egy gyereket érdekelni kezdett az origami technika, és úgy döntött, készít valami érdekeset. Többször próbálkozik, és minden rossz. Gyűrött levelekberepül az urnába, és a gyerek arra a következtetésre jut, hogy nincs elég képessége ehhez.
Ezért ebben az esetben fontos, hogy a szülők segítsék a gyermeket, és megtanítsák, hogy ne adja fel. Egy másik gyerek éppen ellenkezőleg, egyre több erőfeszítést fog tenni, és fokozatosan megkapja, amit akar. Itt nyilvánvalóvá válik, hogy sikerének oka a siker iránti magas motivációban rejlik.
A motiváció problémája a képzési szakaszban különösen akut. A gyermek tanulási motivációja és sikerességének mértéke a szülők hozzáállásától függ.
Valaki azért tanul, hogy ne idegesítse fel a szüleit, vagy nehogy megbüntesse és megfosztsák valamitől. Vagyis az ilyen gyerekeknek is van motivációjuk - de nem arra, hogy sikeres emberré váljanak, hanem arra, hogy elkerüljék a kudarcot, hiszen büntetés következik.
Ha a szülők tanulási problémák esetén minden lehetséges módon támogatják gyermeküket, kifejezik segítőkészségüket, akkor a gyermek maga is magabiztosabb lesz az esetleges kudarcokkal szemben, és ő maga is többet akar majd elérni.
A függetlenség mint alap
Ahhoz, hogy gyermeke magabiztosabbá váljon, és megpróbáljon bizonyos eredményeket elérni, meg kell tanulnia önállóan cselekedni. Ezért szükséges bizonyos feladatokat eléjük állítani, miközben nem akadályozza meg abban, hogy ő maga is megbirkózzon velük.
Legyen szó matematikai feladatról, mosogatásról vagy cipőfűző kötözésről. Ugyanakkor a közelben kell lennie, és ha szükséges, kissé meg kell nyomnia a kívánt döntést.
Persze nem minden sikerül elsőre, lesznek hibák és hibák. A legfontosabb azonban az, hogy a gyermek maga végezze el a rábízott feladatokat, és büszkén és magabiztosan érezze magát képességeiben, hogy képes volt rá.
Fontos, hogy ne becsüljük túl gyermekünk képességeit, mert egy elvégzetlen feladat felzaklathatja, kihat az önértékelésére. Igen, a jövőbena gyermek, látva erőfeszítéseinek eredményét, lelkesen vállalja az új feladatokat.
És ha anya és apa megpróbál mindent megtenni a gyerekért? Például cipőfűzőt kötnek, kimossák utána a tányért és segítenek neki megoldani egy matematikai feladatot, hogy időt spóroljanak. Ekkor a gyereknek az a benyomása lesz, hogy legközelebb nem lehet különösebb erőfeszítéseket tenni, úgyis mindent megtesznek.
A megfelelő ösztönzők
Abban a kérdésben, hogy hogyan lehet motiválni a gyermeket a tanulásra, sok szülő ragaszkodik gyermeke rossz motivációjához – például büntetésekkel és megrovásokkal.
Például azt mondják: "Ha nem kapsz 5-öst az előzményvizsgán, akkor megszabadulsz a számítógéptől." Ez a megközelítés rendkívül rossz.
Természetesen ezek a feltételek egy bizonyos pontig működnek.
De így a gyerek nem akaratából, hanem kényszerből fogja elérni az eredményt. Idővel pedig nem a siker elérése lesz a prioritás, hanem a büntetés elkerülése.
Ráadásul az állandó kritikával a gyerekben kialakul egy vízió önmagáról, mint vesztesről. És ezzel a problémával élni fog élete végéig.
A túlzott ösztönzők károsak is lehetnek. Az ígéret, hogy jó jegyért vásárol valamit, azt a szokást alakítja ki a gyermekben, hogy csak jutalomért keres valamit, és nem látja benne sikerének valódi értelmét.
Így fontos a gyermek belső motivációjának kialakítása. Neki magának kell felismernie kis győzelmeinek fontosságát és szükségességét. Ezért a leghelyesebb bátorítás a gyermek dicsérete. Látnia kell, hogy a szülei értékelik az erőfeszítéseit, és hogy a kemény munka a siker útja.
(Javaslom, hogy olvassa el, hogyan lehet növelni az önbecsülést egy gyermekben, hogy magabiztosabbá váljon?)
Kötelességek, mint játék
Amíg a gyerek gyerek marad, addig nem kötelező számáratehernek kell lenniük, keresztezik egymást és a szórakoztatáshoz társítják őket. Ehhez például nem szükséges a gyerek minden szabadidejét leckékkel tölteni.
Ki kell alakítani egy bizonyos napi rutint. Az ütemezést követve a gyermeknek legyen ideje gyakorolni és játszani. Világosan tudnia kell, hogy mikor ül le leckékre, és mikor engedheti meg magának a játékokat.
A feladat elvégzésekor meg kell próbálnia felkelteni a gyermek érdeklődését. Például a lehető legtöbbet töltse ki a feladatot érdekes pillanatokkal, életpéldákkal. Az unalmas gyakorlatok vagy feladatok mellett érdekes képeket, rejtvényeket, nem szokványos feladatokat találhatunk. Vagyis az oktatási folyamat játékfolyamathoz való közelségének biztosítása.
A szülők szerepe a gyermek tanulásra ösztönzésében
Minden szülő arra vágyik, hogy gyermekei sikeresek, tehetségesek, intelligensek legyenek, és mindent megtesznek ennek érdekében. Kreatív körökbe, szabadon választható tárgyakba íratják be a gyerekeket, és szigorúan figyelik, hogy a gyermek hogyan birkózik meg mindezzel.
És ha megtörténik, hogy a gyereknek valami nem sikerül, és nem tudja megtenni, vagy észreveszik, hogy lusta, azonnal „súlyosan megbüntetik. Holott csak megfelelően motiválni kell ennek vagy annak a feladatnak az elvégzésére.
Ezért nagyon fontos a szülők szerepe a sikervágy megteremtésében. És minden jövőbeni tevékenysége attól függ, hogyan segítenek a szülei ebben a gyermeknek.
Csak készen kell állnia arra, hogy mindenben támogassa gyermekét, és biztosnak kell lennie abban, hogy ő a legjobb. És ami a legfontosabb, mindezekkel együtt nem szabad megfeledkezni a személyes példáról.
Mivel a munkájával vagy életével örökké elégedetlen apa vagy anyuka megbeszéli kudarcait, örökös anyagi nehézségeit, nem valószínű, hogy jó példát tudna mutatni a gyereknek, és megfelelő motivációt alakíthat ki benne.
A rossz motiváció típusai
Zsarolás. Ez a következő mondattal jellemezhető: "Ha nem teszed eleget, akkor abbahagyom a beszélgetést vagy a játékot veled." Ennek a lehetőségnek a hatása kicsi.
Eleinte a gyermek engedelmesen megteszi, amit kell, attól tartva, hogy anya (apa) megteszi. De utána figyelmen kívül hagyja őket, azt mondják, ne beszélj (ne játssz), de nem teszem. Vagy tegyük fel, hogy anya azt mondja: "A viselkedésedtől rosszul fogok érezni."
E szavak után a gyermek bűntudatot érez, és megérti, hogy segítenie kell, de ennek semmi köze az engedelmesség őszinte vágyához.
Büntetés Valószínűleg a legnépszerűbb (idézőjelben) módszer a gyermek iskolai tanulásra ösztönzésére. Gyakran hallani: "Ha a tanár panaszkodik rád, megverlek." Ez nagyon hülye és helytelen.
Ha a szülők ehhez a lehetőséghez folyamodnak, a gyermek nem akar majd jobban tanulni. Elhatárolódik szüleitől, szembeszáll velük, visszahúzódik és barátokhoz, ismerősökhöz fordul támogatásért.
Az ajándék ígérete. A szülők gyakran megígérik, hogy gyermekük motiválása érdekében megvesznek neki egy olyan régóta várt tárgyat, amelyről már régóta álmodik. Természetesen a gyermek megpróbálja megtenni, amit kértek tőle (házi feladatot, padlót mosni).
Bár hatékony módszer, kétértelmű. Mondjuk, lehet, hogy valami nem sikerül a gyereknek – azonnal csalódni fog magában és a képességeiben. És jöhet a közöny, eltűnik a tanulási vágy.
Hasznosabb lesz, ha a szülők elkezdik ünnepelni gyermekeik apró eredményeit, és nem tűznek ki globális, távoli célokat.
A gyerekek pénzzel való motiválása. Vannak szülők, akik a pénzt használják motivációként. Például egy gyerek felsöpri a lakást, elmosogat, jó jegyet kap az iskolában - ezért kap egy kis pénzt a szüleitőlösszeg
Nem kívánatos ezt a megközelítést alkalmazni, veszélyes. Mi a veszély? A gyerekek a pénzen keresztül tanulnak meg mindent értékelni. A meleg, bizalmi kapcsolatokat a családban pedig fennáll annak a veszélye, hogy gazdasági és vállalati kapcsolatokat alakítanak ki.
Az őszinteség, a háztartási feladatok elvégzésének, a szülők segítésének vágya háttérbe szorul.
Más gyerekek jobbak. Talán a leggyakrabban használt módszer az, hogy a szülők összehasonlítják gyermeküket más gyerekekkel. Például: „Marina jól olvas, vagy szeret olvasni, de te nem. Vegyünk egy példát Marinától.” Ez a módszer egyáltalán nem működik, és nem tesz semmit a gyermek jobbá tételéért.
A gyerekek csak még jobban csalódnak a kudarcokban, látják, hogy a szeretteik részéről nincs támogatás, így megszűnik a továbbfejlődés, az oktatás iránti vágy. (Javasoljuk, hogy olvasson el néhány gyakorlati tippet, hogyan olthatja el a gyermekben az olvasás szeretetét).
Valójában a gyerekeknek szükségük van A fenti módszerek bármelyikének alkalmazása előtt, hogyan kell megfelelően motiválni a gyermeket tanulásra vagy sportolásra, érdemes még egyszer megemlíteni, mire van szükségük a gyerekeknek.
Ahhoz, hogy normálisan (érzelmileg és fizikailag) fejlődjenek, a következőkre van szükségük:
- Szüleik támogatták őket, és hitték, hogy a gyerekek bármire képesek.
- Az az érzés, hogy a szülők az apró eredményeket is észreveszik, és bátorítják értük a gyereket.
- A preferenciák, tevékenységek és hobbik megválasztásának képessége.
Foglaljuk össze
Miért nem félnek egyes gyerekek egy újabb tanulmányi kudarctól, hanem válnak még magabiztosabbá a cél felé vezető úton, míg mások azonnal feladják, ha valami rosszul sül el?
A fő ok a motiváció. Ennek köszönhetően a gyerek nem elégedett azzal, amije van, hanem igyekszik többet elérni.
Akkor hogyan lehet motiválni a gyereket? Csak tudnod és értened kella gyerekek tetszését és nemtetszését, miközben okosan használja, és máris egy lépéssel közelebb került gyermekei motiválásához.
Ugyanakkor ne feledje, hogy a gyermeknek szüksége van szülői szeretetre, odafigyelésre és támogatásra, függetlenül attól, hogy elért-e valamit, vagy valamilyen győzelmet aratott.
Csak azok a gyerekek érhetik el, amit akarnak, és tudják, milyen célt követnek, és nem félnek a kudarctól, akik a szeretet és a kölcsönös tisztelet érzésében nőttek fel.
Befejezésül azt javaslom, hogy nézzen meg egy videót arról, hogyan ne szegje le a gyermek érdeklődését a tanulás iránt.